下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措

 一、主要思路

 以师德师风为龙头，建设高水平师资队伍：奉行 “四个相统一”原则，做“四有好教师”，做学生的“四个引路人”。按照《关于加强专业技术人才队伍建设的若干意见》等文件精神，进一步加强师资队伍建设。

 以师范专业认证为契机，加快教学改革：不断改进教学内容、创新教学方式，建设好“金课”，支撑一流本科教育。

 以社会需求为导向，服务地方文化发展：继续加强与宣传部、文化厅、音乐家协会、教育厅、电视台、文艺院团等单位合作，以高雅艺术进校园、文化下乡、校企合作等形式，助力地方文化发展。

 以联合培养为路径，推进国际交流与合作：通过联合培养、进修、访学等途径，推进国际国内交流合作。

 二、主要举措

（1）加强教学建设。通过“走出去”学习，“请进来”指导，整体计划、重点培育，力争在教学建设方面取得更大突破。到 2023 年，力争建设1-2个校级和1个省级教学团队；建设3-5门校级和1-2门省级精品课程，打造 5-10 门“音乐金课”、 5—10 门在线开放课程、线上线下混合式课程；引进5—10门优质网络课程、MOOC和混合式课程；建设5门左右自编教材。

（2）加强国际交流与合作。与国（境）外高水平大学对口学院（学科）在师生互换、学分互认、联合培养等方面建立合作关系；加强国（境）外联合培养基地建设，提升海外博士学位教师和海外研修教师比例。

（3）改革招生和录取模式。改革考试内容和形式，充分挖掘师范类优质生源；探索基于高考基础上的综合评价录取模式,按照“自愿报名、综合评价、择优录取”的原则实行师范生提前批次单独划线招生。

（4）推进多种形式的教育实习。积极参与甘肃省精准扶贫工作、新疆阿克苏升级版支教工作，“互联网+”师范类服务支教项目，积极探索社会实践的新形式,完善并推进实践育人体系建设。

（5）加强师德师风建设。健全师德考核机制，严格教师立德树人过程管理, 建立教师师德档案,实行师德考核负面清单制度。